Madagascar - Resumen

Madagascar (/ ˌmædəˈɡæskər, -kɑːr /; malgache: Madagasikara), oficialmente la República de Madagascar (malgache: Repoblikan’i Madagasikara [republiˈkʲan madaɡasˈkʲarə̥]; francés: République de Madagascar), y anteriormente conocida como la República de Madagascar, es un país insular en el Océano Índico, aproximadamente a 400 kilómetros (250 millas) de la costa de África oriental. Con 592.800 kilómetros cuadrados (228.900 millas cuadradas) Madagascar es el segundo país insular más grande del mundo. La nación comprende la isla de Madagascar (la cuarta isla más grande del mundo) y numerosas islas periféricas más pequeñas. Tras la ruptura prehistórica del supercontinente Gondwana, Madagascar se separó del subcontinente indio hace unos 88 millones de años, permitiendo que las plantas y animales nativos evolucionen en un relativo aislamiento. En consecuencia, Madagascar es un punto caliente de biodiversidad; Más del 90% de su vida silvestre no se encuentra en ningún otro lugar de la Tierra. Los diversos ecosistemas y la vida silvestre única de la isla están amenazados por la invasión de la población humana en rápido crecimiento y otras amenazas ambientales.

La evidencia arqueológica del primer forrajeo humano en Madagascar puede datarse hasta hace 10,000 años. El asentamiento humano de Madagascar ocurrió entre 350 a. C. y 550 d. C. por pueblos austronesios indios, llegando en canoas desde Indonesia. La situación social y religiosa de Indonesia en aquellos tiempos era la del hinduismo y el budismo, junto con la cultura nativa de Indonesia. A estos se unieron alrededor del siglo IX d. C. por inmigrantes bantúes que cruzaban el canal de Mozambique desde África oriental. Otros grupos continuaron estableciéndose en Madagascar con el tiempo, cada uno haciendo contribuciones duraderas a la vida cultural malgache. El grupo étnico malgache a menudo se divide en 18 o más subgrupos, de los cuales los más grandes son los Merina de las tierras altas centrales.

Hasta finales del siglo XVIII, la isla de Madagascar estaba gobernada por una variedad fragmentada de alianzas sociopolíticas cambiantes. A principios del siglo XIX, la mayor parte de la isla estaba unida y gobernada como el Reino de Madagascar por una serie de nobles merina. La monarquía terminó en 1897 cuando la isla fue absorbida por el imperio colonial francés, del cual la isla obtuvo su independencia en 1960. El estado autónomo de Madagascar ha sufrido cuatro períodos constitucionales principales, denominados repúblicas. Desde 1992, la nación se ha gobernado oficialmente como una democracia constitucional desde su capital en Antananarivo. Sin embargo, en un levantamiento popular en 2009, el presidente Marc Ravalomanana tuvo que renunciar y el poder presidencial fue transferido en marzo de 2009 a Andry Rajoelina. La gobernanza constitucional se restableció en enero de 2014, cuando Hery Rajaonarimampianina fue nombrado presidente después de una elección de 2013 considerada justa y transparente por la comunidad internacional. Madagascar es miembro de las Naciones Unidas, la Unión Africana (UA), la Comunidad de Desarrollo del África Meridional (SADC) y la Organización Internacional de la Francofonía.

Madagascar pertenece al grupo de países menos adelantados, según las Naciones Unidas. El malgache y el francés son los dos idiomas oficiales del estado. La mayoría de la población se adhiere a las creencias tradicionales, el cristianismo o una amalgama de ambas. El ecoturismo y la agricultura, junto con mayores inversiones en educación, salud y empresas privadas, son elementos clave de la estrategia de desarrollo de Madagascar. Bajo Ravalomanana, estas inversiones produjeron un crecimiento económico sustancial, pero los beneficios no se distribuyeron de manera uniforme en toda la población, produciendo tensiones sobre el creciente costo de vida y la disminución de los niveles de vida entre los pobres y algunos segmentos de la clase media. A partir de 2017, la economía se ha debilitado por la crisis política de 2009-2013, y la calidad de vida sigue siendo baja para la mayoría de la población malgache.

En el idioma malgache, la isla de Madagascar se llama Madagasikara ([madaɡasʲˈkʲarə̥]) y su gente se conoce como malgache. La denominación de la isla “Madagascar” no es de origen local, sino que fue popularizada en la Edad Media por los europeos. El nombre Madageiscar se registró por primera vez en las memorias del explorador veneciano del siglo XIII Marco Polo como una transcripción corrupta del nombre Mogadiscio, el puerto somalí con el que Polo había confundido la isla.

En el día de San Lorenzo en 1500, el explorador portugués Diogo Dias desembarcó en la isla y la llamó São Lourenço. El nombre de Polo fue preferido y popularizado en los mapas del Renacimiento. Parece que la población local no ha utilizado ningún nombre en malgache anterior a Madagasikara para referirse a la isla, aunque algunas comunidades tenían su propio nombre para parte o la totalidad de la tierra que habitaban.

Con 592.800 kilómetros cuadrados , Madagascar es el 47 país más grande del mundo, el segundo país insular más grande y la cuarta isla más grande. El país se encuentra principalmente entre las latitudes 12 ° S y 26 ° S, y longitudes 43 ° E y 51 ° E. Las islas vecinas incluyen el territorio francés de Reunión y el país de Mauricio al este, así como el estado de Comoras y el territorio francés de Mayotte al noroeste. A lo largo de la costa este corre una escarpa estrecha y empinada que contiene gran parte del bosque tropical de tierras bajas que queda en la isla.

Al oeste de esta cresta se encuentra una meseta en el centro de la isla que oscila en una altitud de 750 a 1.500 m sobre el nivel del mar. Estas tierras altas centrales, tradicionalmente la tierra natal del pueblo Merina y la ubicación de su capital histórica en Antananarivo, son la parte más densamente poblada de la isla y se caracterizan por valles en terrazas y arrozales que se encuentran entre colinas cubiertas de hierba y parches de bosques subhúmedos. que anteriormente cubría la región de las tierras altas. Al este, el Canal des Pangalanes es una cadena de lagos artificiales y naturales conectados por canales construidos por los franceses en el interior de la costa este y que corren paralelos a ella durante unos 600 km .

Los lados oeste y sur, que se encuentran a la sombra de la lluvia de las tierras altas centrales, albergan bosques caducifolios secos, bosques espinosos y desiertos y matorrales xerófilos.

Durante la era de la Primera República de Madagascar, Francia influyó fuertemente en la planificación y política económica de Madagascar y sirvió como su socio comercial clave. Los productos clave se cultivaron y distribuyeron a nivel nacional a través de cooperativas de productores y consumidores. Se establecieron iniciativas gubernamentales como un programa de desarrollo rural y granjas estatales para impulsar la producción de productos básicos como arroz, café, ganado, seda y aceite de palma. La insatisfacción popular sobre estas políticas fue un factor clave en el lanzamiento de la Segunda República socialista-marxista, en la que se nacionalizaron las industrias de bancos y seguros anteriormente privados; se establecieron monopolios estatales para industrias como el textil, el algodón y la energía; y el comercio de importación y exportación y el envío se pusieron bajo control estatal. La economía de Madagascar se deterioró rápidamente a medida que cayeron las exportaciones, la producción industrial cayó un 75 por ciento, la inflación se disparó y la deuda gubernamental aumentó; la población rural pronto se redujo a vivir en niveles de subsistencia. La crisis política de 1991 llevó a la suspensión de la asistencia del FMI y el Banco Mundial. Zafy no cumplió las condiciones para la reanudación de la ayuda, que intentó sin éxito atraer otras formas de ingresos para el Estado antes de que la ayuda se reanudara nuevamente bajo el gobierno provisional establecido tras la destitución de Zafy. El FMI acordó cancelar la mitad de la deuda de Madagascar en 2004 bajo la administración de Ravalomanana. Tras cumplir con un conjunto de estrictos criterios económicos, de gobernanza y de derechos humanos, Madagascar se convirtió en el primer país en beneficiarse de la Cuenta del Milenio en 2005.

El PIB de Madagascar en 2015 se estimó en US $ 9.98 mil millones, con un PIB per cápita de $ 411.82. El sector agrícola constituyó el 29 por ciento del PIB malgache en 2011, mientras que las manufacturas formaron el 15 por ciento del PIB. Otras fuentes de crecimiento de Madagascar son el turismo, la agricultura y las industrias extractivas. El turismo se centra en el nicho de mercado del ecoturismo, aprovechando la biodiversidad única de Madagascar, los hábitats naturales vírgenes, los parques nacionales y las especies de lémures. Se estima que 365,000 turistas visitaron Madagascar en 2008, pero el sector disminuyó durante la crisis política con 180,000 turistas que visitaron en 2010. Sin embargo, el sector ha estado creciendo constantemente durante algunos años; En 2016, 293,000 turistas llegaron a la isla africana con un aumento del 20% en comparación con 2015; Para 2017, el país tiene el objetivo de llegar a 366,000 visitantes, mientras que para 2018 se espera que las estimaciones del gobierno lleguen a 500,000 turistas anuales.

La isla sigue siendo un país muy pobre en 2018; Los frenos estructurales permanecen en el desarrollo de la economía: la corrupción y los grilletes de la administración pública, la falta de seguridad jurídica y el atraso de la legislación sobre tierras.

Los centros médicos, dispensarios y hospitales se encuentran en toda la isla, aunque se concentran en áreas urbanas y particularmente en Antananarivo. El acceso a la atención médica permanece fuera del alcance de muchos malgaches, especialmente en las zonas rurales, y muchos recurren a los curanderos tradicionales. Además del alto costo de la atención médica en relación con el ingreso promedio de malgache, la prevalencia de profesionales médicos capacitados sigue siendo extremadamente baja. En 2010, Madagascar tenía un promedio de tres camas de hospital por cada 10,000 personas y un total de 3,150 médicos, 5,661 enfermeras, 385 trabajadores de salud comunitaria, 175 farmacéuticos y 57 dentistas para una población de 22 millones. El quince por ciento del gasto gubernamental en 2008 se dirigió al sector de la salud. Aproximadamente el 70 por ciento del gasto en salud fue aportado por el gobierno, mientras que el 30 por ciento se originó con donantes internacionales y otras fuentes privadas. El gobierno proporciona al menos un centro de salud básico por comuna. Los centros privados de salud se concentran en las zonas urbanas y particularmente en las tierras altas centrales.

A pesar de estas barreras de acceso, los servicios de salud han mostrado una tendencia hacia la mejora en los últimos veinte años. Las vacunas infantiles contra enfermedades como la hepatitis B, la difteria y el sarampión aumentaron un promedio del 60 por ciento en este período, lo que indica una baja pero creciente disponibilidad de servicios y tratamientos médicos básicos. La tasa de fertilidad malgache en 2009 fue de 4,6 hijos por mujer, disminuyendo de 6,3 en 1990. Las tasas de embarazo adolescente del 14,8 por ciento en 2011, mucho más altas que el promedio africano, son un factor que contribuye al rápido crecimiento de la población. En 2010, la tasa de mortalidad materna fue de 440 por 100,000 nacimientos, en comparación con 373.1 en 2008 y 484.4 en 1990, lo que indica una disminución en la atención perinatal tras el golpe de estado de 2009. La tasa de mortalidad infantil en 2011 fue de 41 por cada 1.000 nacimientos, con una tasa de mortalidad de menores de cinco años de 61 por cada 1.000 nacimientos. La esquistosomiasis, la malaria y las enfermedades de transmisión sexual son comunes en Madagascar, aunque las tasas de infección del SIDA siguen siendo bajas en relación con muchos países de África continental, con un 0,2 por ciento de la población adulta. La tasa de mortalidad por malaria también se encuentra entre las más bajas de África con 8,5 muertes por cada 100.000 personas, en parte debido a la mayor frecuencia de uso de redes tratadas con insecticidas en África. La esperanza de vida de los adultos en 2009 fue de 63 años para los hombres y 67 años para las mujeres.

En 2017, Madagascar tuvo un brote de la peste bubónica que afectó a las zonas urbanas.

Antes del siglo XIX, toda la educación en Madagascar era informal y, por lo general, servía para enseñar habilidades prácticas, así como valores sociales y culturales, incluido el respeto por los antepasados ​​y los ancianos. Los miembros de la Sociedad Misionera de Londres (LMS) establecieron la primera escuela formal de estilo europeo en 1818 en Toamasina. El Rey Radama I invitó al LMS a expandir sus escuelas en todo Imerina para enseñar alfabetización básica y aritmética a los niños aristocráticos. Las escuelas fueron cerradas por Ranavalona I en 1835, pero reabrieron y se expandieron en las décadas posteriores a su muerte.

A finales del siglo XIX, Madagascar tenía el sistema escolar más desarrollado y moderno del África subsahariana precolonial. El acceso a la educación se amplió en las zonas costeras durante el período colonial, con el idioma francés y las habilidades laborales básicas convirtiéndose en el foco del plan de estudios. Durante la Primera República poscolonial, la dependencia continua de los ciudadanos franceses como maestros, y el francés como idioma de instrucción, disgustó a aquellos que deseaban una separación completa del antiguo poder colonial. En consecuencia, bajo la Segunda República socialista, los instructores franceses y otros nacionales fueron expulsados, el malgache fue declarado el idioma de instrucción, y un gran grupo de jóvenes malgaches fueron rápidamente entrenados para enseñar en escuelas rurales remotas bajo la política obligatoria de servicio nacional de dos años.

Esta política, conocida como malgachization, coincidió con una grave recesión económica y una disminución dramática en la calidad de la educación. Aquellos escolarizados durante este período generalmente no lograron dominar el idioma francés o muchas otras materias y lucharon por encontrar empleo, lo que obligó a muchos a tomar trabajos mal pagados en el mercado informal o negro que los sumió en la profundización de la pobreza. Exceptuando la breve presidencia de Albert Zafy, de 1992 a 1996, Ratsiraka permaneció en el poder de 1975 a 2001 y no logró mejoras significativas en la educación durante su mandato.

La educación recibió prioridad bajo la administración de Ravalomanana (2002–09), y actualmente es gratuita y obligatoria entre los 6 y los 13 años. El ciclo de educación primaria es de cinco años, seguido de cuatro años en el nivel secundario inferior y tres años en el nivel secundario superior . Durante el primer mandato de Ravalomanana, se construyeron miles de nuevas escuelas primarias y aulas adicionales, se renovaron edificios más antiguos y se reclutaron y capacitaron a decenas de miles de nuevos maestros de primaria. Se eliminaron los aranceles de la escuela primaria y se distribuyeron kits que contenían útiles escolares básicos a los estudiantes de primaria.

Las iniciativas de construcción de escuelas gubernamentales han asegurado al menos una escuela primaria por escuela y una escuela secundaria inferior dentro de cada comuna. Al menos una escuela secundaria superior está ubicada en cada uno de los centros urbanos más grandes. Las tres ramas de la universidad pública nacional se encuentran en Antananarivo, Mahajanga y Fianarantsoa. Estos se complementan con colegios públicos de formación docente y varias universidades privadas y colegios técnicos.

Como resultado de un mayor acceso a la educación, las tasas de matrícula aumentaron más del doble entre 1996 y 2006. Sin embargo, la calidad de la educación es débil, produciendo altas tasas de repetición y deserción escolar. La política educativa en el segundo período de Ravalomanana se centró en cuestiones de calidad, incluido un aumento en los estándares mínimos de educación para el reclutamiento de maestros de primaria de un certificado de abandono de escuela secundaria (BEPC) a un certificado de abandono de escuela secundaria (BAC) y un programa reformado de capacitación de maestros Apoyar la transición de la instrucción didáctica tradicional a métodos de enseñanza centrados en el alumno para impulsar el aprendizaje y la participación de los alumnos en el aula. El gasto público en educación fue de 2.8 por ciento del PIB en 2014. La tasa de alfabetización se estima en 64.7%.

En 2018, la población de Madagascar se estimó en 26 millones, en comparación con 2.2 millones en 1900. La tasa de crecimiento anual de la población en Madagascar fue de aproximadamente 2.9 por ciento en 2009.

Aproximadamente el 42.5 por ciento de la población es menor de 15 años, mientras que el 54.5 por ciento tiene entre 15 y 64 años. Los mayores de 65 años forman el 3 por ciento de la población total. Solo dos censos generales, en 1975 y 1993, se han realizado después de la independencia. Las regiones más densamente pobladas de la isla son las tierras altas orientales y la costa oriental, lo que contrasta dramáticamente con las llanuras occidentales escasamente pobladas.

Cada uno de los muchos subgrupos étnicos en Madagascar se adhiere a su propio conjunto de creencias, prácticas y formas de vida que históricamente han contribuido a sus identidades únicas. Sin embargo, hay una serie de características culturales centrales que son comunes en toda la isla, creando una identidad cultural malgache fuertemente unificada. Además de un lenguaje común y creencias religiosas tradicionales compartidas en torno a un dios creador y la veneración de los antepasados, la cosmovisión tradicional malgache está formada por valores que enfatizan fihavanana , vintana , tody y hasina, un fuerza de vida sagrada que las comunidades tradicionales creen imbuye y, por lo tanto, legitima las figuras de autoridad dentro de la comunidad o la familia. Las personas malgaches tradicionalmente consultan Mpanandro para identificar los días más auspiciosos para eventos importantes como bodas o famadihana, según un sistema astrológico tradicional introducido por los árabes. Del mismo modo, los nobles de muchas comunidades malgaches en el período precolonial comúnmente contratarían asesores conocidos como la ombiasia del grupo étnico del sureste de Antemoro, quienes remontan su ascendencia a primeros colonos árabes.

Los diversos orígenes de la cultura malgache son evidentes en sus expresiones tangibles. Como reflejo de una veneración generalizada de los antepasados, las tumbas son culturalmente significativas en muchas regiones y tienden a construirse con material más duradero, típicamente piedra, y exhiben una decoración más elaborada que las casas de los vivos. La producción y el tejido de la seda se remontan a los primeros pobladores de la isla, y el vestido nacional de Madagascar, la lamba tejida, se ha convertido en un arte variado y refinado.

La influencia cultural del sudeste asiático también es evidente en la cocina malgache, en la que el arroz se consume en cada comida, generalmente acompañado de una de una variedad de sabrosos platos de verduras o carne.